Congreso Historia con memoria en la educación – Memoria duen Historia hezkuntzan Kongresua
Los días 10, 11 y 12 de noviembre tendrá lugar en la UPNA el I Congreso Internacional Historia con Memoria en la Educación, organizado por el Instituto Navarro de la Memoria en colaboración con diversas entidades, entre ellas el Instituto Gerónimo de Uztáriz. Un congreso dirigido especialmente a docentes de todas las etapas educativas que quieran compartir sus proyectos en torno a la memoria de la violencia desatada tras el golpe militar de 1936, la guerra y la dictadura franquista, y también en la Transición.
Se pretende subrayar el carácter internacional del encuentro por dos razones complementarias. Por una parte, la experiencia del exilio y la II Guerra Mundial amplía a otros países y lugares las memorias a recoger y transmitir. Por otra, más allá de las especificidades de los procesos históricos en cada país, hay rasgos comunes en las violencias del siglo XX sufridas en distintas partes del mundo y en el reto ciudadano de incorporar esas experiencias traumáticas, esa historia con memoria, a la educación. Así, experiencias llevadas a cabo en otros lugares, singularmente en Latinoamérica, Francia y Portugal pueden iluminar nuevos caminos a recorrer.
Puede verse el programa completo y más información en esta circular.
Datozen azaroak 10, 11 eta 12, NUPen, Memoria duen Historia hezkuntzan I. Nazioarteko Kongruesua ospatuko da, Memoriaren Nafarroako Institutuak antolatuta, hainbat elkarteen laguntzarekin, besteak beste Gerónimo de Uztáriz Institutua. 1936ko kolpe militarraren, gerra eta diktadura frankistaren eta Trantsizioaren ondoren sortutako indarkeriaren memoriaren inguruan beren proiektuak partekatu nahi dituzten hezkuntza-etapa guztietako irakasleei zuzenduta dago bilera hau.
Topaketaren nazioarteko izaera azpimarratu nahi da, bi arrazoi osagarrirengatik. Alde batetik, erbesteko eta II. Mundu Gerrako esperientziak beste herrialde eta leku batzuetara zabaldu zituen jaso eta transmititu beharreko memoriak. Bestetik, herrialde bakoitzeko prozesu historikoen berezitasunetatik haratago, badira ezaugarri komunak munduko hainbat lekutan jasandako XX. mendeko indarkerietan eta herritarrek esperientzia traumatiko horiek, memoria duen historia hori, hezkuntzan txertatzeko duten erronkan. Horrela, beste leku batzuetan egindako esperientziek, bereziki Latinoamerikan, Frantzian eta Portugalen, egin beharreko bide berriak argi ditzakete.
Programa osoa eta informazio gehiago zirkular honetan.